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2017新课标:与2003年课标比拟,有哪些新变更 - 湖南教导消息网

2018-01-20 14:33

  本网讯(记者 陆阳)1月16日上午,教导部召开消息发布会,宣布了刚订正实现的、并将在今年秋季开端履行的一般高中课程计划跟语文等14门学科的课程尺度。

  与2003年公布实施的普通高中课程方案比拟,新的课程方案有哪些主要变更?

  一是进一步明确了普通高中教育的定位。针对长期以来存在的片面寻求升学率的偏向,强调普通高中教育是在任务教育基础长进一步进步公民素质、面向民众的基础教育,不仅是为升大学做筹备,还要为学生适应社会生涯和职业发展做预备,为学生的毕生发展奠定基础。

  二是进一步优化了课程构造。斟酌到高中学生多样化的学习需要及升学测验要求,在保障独特基本的条件下,恰当增添了课程的抉择性,为不同发展方向的学生供给有取舍的课程。划定学生所有科目都要学,到达教养基础请求;有特定学科潜力和发展需求的学生在相干科目上能够多学些、学得深些,做到施展专长、因材施教。

  三是强化了课程有效实施的轨制建设。从选课走班等新要求动身,进一步明白课程实施环节的义务主体和要求,增设了“前提保障;“治理与监视;内容,强化各级教育行政部分和学校课程实行的责任。

  新课标在文本结构、内容及实在施要求等方面进行了改良和完美。

  一是在文本结构上,重要新增了学科中心素养和学业品质要求两个局部,内容更全面,393837黄大仙高手坛,结构也更加完全,尽力使标准从整体上有较大晋升。

  二是在课标内容方面,努力凸显思维性、时期性和整体性等。各学科课标进一步强化社会主义核心价值观教育,中华优良传统文化、革命文化和社会主义进步文明教育等内容;充足反应马克思主义中国化最新结果以及经济社会发展、科技提高新成绩;更加关注学科内在接洽及学科间的彼此配合,战胜碎片化及彼此间的脱节等景象。

  三是从实施需求出发,强化领导性、可操作性。切实增强对教材编写、教学实施、考试评价的详细指点。大部门学科增长了教学和评估案例、命题倡议等,便于正确懂得和掌握课标要义,确保课标可能落地,有效发挥统领作用。

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